Jonathan García / Palestra
El reclamo de maestros jubilados en San Luis Potosí volvió a tocar las puertas del sindicato. Con lonas, pancartas y un mensaje firme, docentes retirados se instalaron nuevamente afuera de la Sección 26 del SNTE para exigir la reactivación del Fondo de Previsión Social y Retiro (FOPRESYR), cuyo adeudo ya alcanzó 27 meses sin depósito.
Los inconformes señalaron que el retraso representa un golpe directo a su economía, pues este incentivo funciona como un complemento fijo para sobrevivir tras el retiro laboral. Mientras se manifestaban, pidieron una auditoría externa que determine el destino del recurso y denunciaron que no existe argumento institucional para justificar el congelamiento del programa, salvo —dicen— un probable mal manejo financiero dentro del gremio.
“Un mes pagan y después vuelven a detenerlo, así llevamos dos años y medio”, lamentó Norberto Soto Hernández, quien calculó que el déficit actual ronda los 197 millones de pesos. La irregularidad en los depósitos, agregó, ha deteriorado la calidad de vida de jubilados que dependen de ese ingreso para medicinas, tratamientos y manutención básica.
Actualmente, el FOPRESYR beneficia a cerca de 4 mil 900 docentes retirados, con dos modalidades de apoyo: una entrega única cercana a los 100 mil pesos al momento del retiro y otra mediante depósitos mensuales de alrededor de 3 mil pesos. De acuerdo con los manifestantes, hay beneficiarios que no han recibido ni un solo pago en más de dos años, mientras que otros han tenido únicamente dispersión parcial.
Además del Fondo, el gremio exigió el cumplimiento del bono navideño estatal, por un monto anual de 2 mil pesos, el cual correspondiente a 2023 se liquidó hasta mayo de este año y el de 2024 continúa sin ser entregado.
Los maestros advirtieron que, si no hay respuesta inmediata, endurecerán sus acciones: toma del edificio sindical, cierres viales y presencia permanente en protesta. Para ellos, dicen, ya no se trata solo de dinero, sino de dignidad y justicia tras una vida entera frente a las aulas.